روندهای فعلی در توسعه و تدریس چهار مهارت زبان باعث ایجاد ارتباط از تئوری در چهار مهارت زبانی به شیوه های آموزشی می شود و شامل بیست و یک فصل است که در پنج بخش گروه بندی می شوند. در فصل مقدمه یک چارچوب صلاحیت ارتباطی به منظور برجسته کردن نقش اصلی چهار مهارت زبانی در یادگیری و تدریس زبان ارائه شده است. چهار بخش بعدی هر یک مهارت زبان را نشان می دهند. هر بخش با یک فصل آغاز می شود که به طور خلاصه پیشرفت های در درک چگونگی یادگیری و آموزش هر مهارت را نشان می دهد. فصل های زیر جهت دار به لحاظ آموزشی ، با بررسی تحقیقات نمونه و ارائه فعالیت های نوآورانه ، این درک را گسترش می دهند. سبک در دسترس و تمرکز عملی حجم ، آن را برای دوره های متد در آموزش مهارت های چهار زبان ، ایده آل می کند.