کتاب تئوري هاي يادگيري زبان دوم، مروري واضح و دقيق از نظريه هاي حوزه يادگيري زبان دوم (SLA)است . اين کتاب توسط گروهي از متخصصان برجسته دانشگاهي که در زمينه تخصصي SLA فعاليت مي کنند، نوشته شده است. کتاب حاضر تحليلي متفاوت از نظريه هاي اصلي يادگيري زبان دوم را از ديدگاه هاي مختلف ارائه مي دهد. کتاب فوق تمام ديدگاه هاي اصلي نظري در زمينه SLAرا جمع آوري کرده است و در چشم اندازي وسيع در هر فصل ( بطور مثال از منظر زبان شاسي، شناختي يا جامعه شناسي) به آن پرداخته است.هر فصل به اينکه ديدگاه نظريه هاي مختلف به زبان، زبان آموز و فرايند يادگيري چيست، مي پردازد. اين کتاب با ارائه خلاصه اي از مطالعات کليدي و نمونه هايي از داده هاي مربوط به زبان هاي مختلف، تمايز بين ديدگاه هاي مختلف را نشان ميدهد. هر فصل با خلاصه اي از ارزيابي نظريه بحث شده در آن فصل، به پايان مي رسد. ويرايش سوم اين کتاب جديدترين تحقيقات در زمينه SLA را جمع آوري کرده است. ويژگي هاي کليدي: • اختصاص يک فصل کامل به مدل هاي شناختي يادگيري زبان • اضافه شدن يک فصل جديد در زمينه پردازش اطلاعات، شامل نقش انواع مختلف حافظه و دانش در يادگيري زبان • اضافه شدن واژه نامه اي از اصطلاحات کليدي زبان شناسي براي کمک به افراد غير متخصص • ارائه جدول زماني جديد براي گسترش نظريه يادگيري زبان دوم