کتاب: Teaching and Researching Reading
نویسندگان:William Grabe and Fredricka L. Stoller
سطح:پیشرفته
موضوع:تدریس و تحقیق در خواندن پیشرفته

شرح کتاب
انگلیسی زبان علوم بویژه فناوری های تراز بالایی مانند علوم ژنتیک، پزشکی و کامپیوتر می باشد. حدود ۹۵% مقالات علمی منتشر شده، به زبان انگلیسی است که تنها حدود ۵۰% از آنها مربوط به کشورهای انگلیسی ‌زبان می‌باشد. تقریباً همه کنفرانسها ، همایش ها و مسابقات های بین‌المللی به زبان انگلیسی برگزار می‌شود. تحقیقات علمی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی در دنیا  و امکان دسترسی و بهره گیری از آنها از طریق زبان انگلیسی فراهم می شود. زبان انگلیسی زمینه تحصیل، تحقیق ، ارتباط و مکاتبه با دانشمندان در سایر کشورها را فراهم می کند. به نظر می رسد یادگیری زبان انگلیسی گام مهمی در ارتقاء کیفیت زندگی می باشد.
کتاب حاضر از سری کتابهای روش تحقیق در زمینه خواندن آکادمیک می باشد که توسط  William Grabe and Fredricka L. Stoller گردآوری شده و انتشارات Longman Pearson آن را به چاپ رسانده است.این کتاب راهنمایی معتبر، به شدت خواندنی و به روز در زمینه موضوعات اصلی و پیشرفته در نظریات نوین امروزی، تحقیق و تدریس را فراهم آورده است،با بهره گیری از سبکی شیوا و برجسته، مسائل نظری و مفهومی، سوالات و موضوعات رایج کنونی را پوشش داده و با روایتی روشن  و گام به گام نشان می دهد که چگونه تحقیقات در عرصه روش های تدریس پیشرفته و برنامه های کاربردی بسیار تاثیرگذار و دارای  مقامی والا بوده است. نسخه دوم به طور کامل مورد تجدید نظر قرار گرفته و محتویات آن بازبینی شده است. این نسخه همچنین شامل مواردی از قبیل درک و فهمیدن متون در زبان دوم،مقایسه ی خواندن و رویکردهای خواندن در متون زبان اول و دوم،عملکرد و کارایی تحقیق در خواندن،تدریس خواندن با استفاده از ابزارهای بیانگر دلیل و مدرک،و...

این کتاب شامل ویژگی های زیر است:
پیشنهادات برای روش های تدریس و پروژه های تحقیقاتی انجام شده در مقیاس کوچک، همراه با مطالعات موردی است.

هر بحث شامل مجله گسترده ای از منابع همچون لیست مجلات عمده، وب سایت ها، انجمن های حرفه ای، کنفرانس ها و پایگاه داده های آنلاین است.

ترکیبی از تجزیه و تحلیل تدریجی و تحقیق همراه با اطلاعات عملی این منبع را برای معلمان، ناظران، دانشجویان، مربیان و متخصصان مشغول در حوزه مطالعه و تدریس زبان ارزشمند ارزشمند ساخته است.این کتاب شامل 5 Sections است که میتوان به موارد زیر اشاره کرد
Understanding L2 reading
Exploring research in reading
Teaching reading using
evidence_based practices
Investigating reading through action research
sources